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教授
课程介绍
  本课程从人工智能科学发展的科学史概要出发,讨论了哲学思辨和人工智能研究之间的密切关系,并从人工智能的角度,重新审视了近代欧洲哲学对于“机器是否能够思维”这个问题的思辨结论。尔后,讨论了如何从当代计算机科学的角度来解读康德哲学,并从中得到一个关于类比推理的计算模型。本课程也讨论了当代美国哲学家塞尔对于“计算模型如何获得关于符号的语义知识”的忧虑,并进一步探讨了这一忧虑在计算机科学内部的表达形式:框架问题。在维特根斯坦哲学的启发下,本课程试图为框架问题的解读给出一条尝试性的路径。
本讲介绍
本讲主要从科学史的角度回顾人工智能科学产生和发生的历史,阐明人工智能科学和哲学思辨之间的大致关系。大致介绍图灵、司马贺、闵斯基、纽厄尔等在人工智能领域内颇有成就的大家,并介绍哲学家对于人工智能科学研究的贡献。还讨论了不同国家的哲学文化对于当事国的人工智能研究的积极影响以及消极影响。牵涉的国家和地区有:美国、欧洲、日本、苏联、中国。
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