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教授
课程介绍
  本课程不是科学史,也不是文化史,而是让听众理解科学文化。本课程的设计在于从科学文化或科学观的角度来理解科学-哲学-宗教-技术-社会的共同体,用以梳理并解释人类的文明发展过程:强调科学革命、哲学革命、宗教改革、技术变革和社会革命的有机统一。本课程共分六讲,第一讲导论:从李约瑟难题看科学文化;第二讲古希腊罗马时期的科学文化;第三讲基督教的科学文化;第四讲文艺复兴时期的科学文化;第五讲理性时代的科学文化;第六讲分析时代的科学文化。
本讲介绍
1.科学文化的意义及其难题;2.关于科学文化的不同理解及其问题;3.科学文化:科学-哲学观念共同体。
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